Brak informacji o poprzedniej stronie.

↰ powrót do programu studiów

Sylabusy w bazie:

Scientific communication obowiązkowy| - Biotechnology - ogólnoakademicki - II stopień - I i II st. magisterskich - |16742019-07-15 6

wybrano: 1674


Scientific communication

Sylabus zajęć

Informacje podstawowe

Kierunek studiów
Biotechnology
Specjalność
-
Jednostka organizacyjna
Wydział Biologii
Poziom studiów
Studia drugiego stopnia
Forma studiów
Studia stacjonarne
Profil studiów
Profil ogólnoakademicki
Cykl dydaktyczny
2021-2024
Języki wykładowe
Angielski
Obligatoryjność
Obowiązkowy
Blok zajęciowy
Przedmioty nieprzypisane
Koordynator zajęć
dr hab. Andrzej Pacak, apacak@amu.edu.pl
Prowadzący zajęcia
dr hab. Andrzej Pacak, apacak@amu.edu.pl
Okres
Semestr 2
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
  • Seminarium: 30, Zaliczenie z oceną
Liczba punktów ECTS
2.0

Cele kształcenia dla zajęć

1. Zapoznanie studenta ze sposobami oceny działalności naukowej. 2. Przedstawienie informacji o wymogach związanych z awansem naukowym. 3. Zaprezentowanie informacji o możliwościach stypendialnych i sposobach finansowania projektów badawczych. 4. Pomoc studentowi w stawianiu hipotez naukowych. 5. Przekazanie wiedzy jak przygotować projekt badawczy. 6. Przekazanie wiedzy jak przygotować prezentację wyników badań. 7. Przekazanie informacji jak przygotować publikację do druku. 8. Poinformowanie o kryteriach oceny pracy naukowej. 9. Rozwinięcie umiejętności związanych z przygotowaniem własnego projektu badawczego oraz dyskusji w grupie nad mocnymi i słabymi stronami danego projektu, publikacji.

Wymagania wstępne

Umiejętność przygotowania prezentacji, praca z komputerem.

Efekty uczenia się dla zajęć

Symbol EU dla zajęć/przedmiotuPo zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:Symbole EK dla kierunku studiów
Efekt_01ocenić aktywność naukową według kryteriów bazy Web of Science, wyjaśnić pojęcia: impact factor (IF), Indeks h, liczba cytowańK_U10, K_K10, K_K03
Efekt_02określić udział autora w publikacji, pierwszy autor publikacji, autor korespondujący, co wchodzi w skład osiągnięcia naukowego, dorobku naukowego i organizacyjnegoK_U10
Efekt_03podać kryteria jakie należy posiadać aby ubiegać się o określone granty krajowe i międzynarodoweK_W15
Efekt_04wyjaśnić czym jest hipoteza, jak testować hipotezy, wyjaśnić czym jest p-value, epistemologiaK_W10, K_U06
Efekt_05podać wymagania związane z przygotowaniem projektów badawczych, prezentacji wyników badańK_W11, K_W12, K_W14, K_U07, K_U08, K_U09, K_K02
Efekt_06podać 10 punktów aby osiągnąć sukces naukowy wg. Hamming’a, przygotować publikację korzystając z oprogramowania EndNoteK_U03, K_U08
Efekt_07wykonać recenzję pracy naukowejK_W12, K_U04, K_K07

Treści programowe

Lp. Treści programowe dla zajęć/przedmiotu Symbol EU dla zajęć/przedmiotu
1.

Kryteria oceny naukowca i jego działalności naukowej

Efekt_01, Efekt_02
2.

Przygotowanie projektu badawczego, publikacji, prezentacji

Efekt_03, Efekt_05, Efekt_06
3.

Weryfikacja wyników eksperymentalnych

Efekt_04
4.

Ocena pracy naukowej

Efekt_07

Informacje dodatkowe

Metody i formy prowadzenia zajęć
Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień
Dyskusja
Praca z tekstem
Metoda analizy przypadków
Praca w grupach
Sposoby ocenianiaSymbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu
EK_1EK_2EK_3EK_4EK_5EK_6EK_7
Raportxxxxxxx
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM
bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra wiedza, doskonałe umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry plus (+db; 4,5): dobra wiedza, dobre umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dobry (db; 4,0): dobra wiedza z brakami, dobre umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
dostateczny (dst; 3,0): zadawalająca wiedza ale z licznymi błędami, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
niedostateczny (ndst; 2,0): niewystarczająca wiedza i umiejętności, niezadowalające kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Wydawnictwa książkowe

    1. Winifred Conkling: !: How Irène Curie and Lise Meitner Revolutionized Science and Changed the World, Algonquin Books, , 2016

Artykuły w czasopismach

    1. Thomas C. Erren, Paul Cullen, Michael Erren, Philip E. Bourne (2007): Ten simple rules for doing your best research, according to Hamming, Plos Computational Biology, e213
    2. Ori Braten, Ido Livneh, Tamar Ziv, Arie Admon, Izhak Kehat, Lilac H. Caspi, Hedva Gonen et al. (2016): Numerous proteins with unique characteristics are degraded by the 26S proteasome following monoubiquitination, PNAS, 113, no. 32

Nakład pracy studenta i punkty ECTS

Forma aktywności Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem15
Praca własna studenta:
Przygotowanie do zajęć5
Czytanie wskazanej literatury3
Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp.5
Przygotowanie projektu
Przygotowanie pracy semestralnej
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia
SUMA GODZIN28
LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU1

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut